多元化、个性化教学,无问西东的我们绽放在国际舞台

导读:优质的教育总是伴随着个性化教学,不论是AP课程,还是IB课程,每一位学生总能通过最适合自己的方式,在求学的途中发现自我。从小学到初中,再至上海燎原双语高级中学,这条一贯制的学习途径,为学生提供了最佳的教育土壤。而未来,在高中年级的学习,也有着丰富的选择等待着他们。

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认识自己,提升自我能效

每一个孩子都有着天赋异禀的能力,而老师就如同沙河里的淘金者一般,帮助每个学生发现自己的所长。

然而,并非所有学生生来就有选择。幸好、随着时代的发展及教育的进步,越来越多的学生们开始意识到,人生的道路并非只有千军万马过独木桥式的一条路。

燎原双语高级中学国际课程班教学主任甄真老师在教授多位学生后总结到:不少转入燎原双语学校之前的学生都有一个显著的特性,就是他们的课业压力大的同时,自我效能感又很低。

换而言之,有些学生在唯分数论的体系中,如果一门学科学得不好,他的整个人就不好了,自我感觉与自我评价也因此很低。

对未来,他们没有明确的目标,一看到自己不一定能考上理想的高中,就失去了对大学乃至整个未来的期待。他们不能准确地评估自己、认识自己。

在燎原双语高级中学,为了帮助学生们增加自我效能感,学校有着夯实丰富的课程体系,及四种升学途径。除了巩固学生课堂所学知识、培养他们的实践与创新能力外,也令他们可以个性化地生长,找到内心的方向,正确地认识自己。

02

博采众长,条条大路通罗马

上海燎原双语高级中学,通过多年成功的国际合作教育和运作优质国际课程的经验,面对全球化背景下的风云突变。不论每一位学生未来的舞台在哪里,夯实的课程体系、稳定有力的师资团队及个性化教学方案,有助于未来在全球化的背景下,成为富有竞争力的中国公民。

燎原双语高级中学设有普通高中和国际课程班,国际课程班自2011年成立以来,为全球优秀大学院校输送众多中国学子。

专业、稳定、富有教育理想的师资团队,是一所学校教学品质的保障。燎原双语高级中学核心管理团队不仅拥有海内外教学经验,还有着国际教育管理经验。 7.jpg

上海燎原双语学校总校长 Antony Geralis

 高中部师生占比1:5,学校拥有多位硕士、博士,多数外籍教师教龄3年以上,多位老师在燎原任教5年以上,中国籍教师半数以上有海外留学经历及国际英语教师培训证书。

上海市民办燎原双语高级中学的国际高中项目提供多元化的升学渠道,并为学生提供三大国际课程体系中的AP和IB课程,学生可申请美国、英国、加拿大、澳洲及欧洲多个国家的多所大学。

学校开设的加拿大安大略省高中项目,是与加拿大安省知名高中哥伦比亚国际学院(Columbia International College, 以下简称CIC)合作的国际课程项目。提供9-12年级安省同步课程(其中,12年级在加拿大CIC完成),旨在为学生提供平稳的留学过渡,帮助学生将来从容面对学习、语言、生活方面的各种留学挑战。

美国高等院校方面,学校与美国百年名校伍德斯托克学校(The Woodstock Academy,以下简称WA)在美国享誉盛名,与其共同运作的上海燎原双语学校-伍德斯托克学校美国高中项目,亦采用2+1教学模式(其中,12年级在美国WA完成),包含美国高中课程和美国大学学分先修课程(AP课程),为学生留学顶尖美国大学提供安全有效路径。