英语配音比赛,绝佳的沉浸式学习正在上演

近日,高中部国际课程班举办了英语电影配音比赛。配音比赛不仅帮助学生们提高了自己的英语能力,让他们感受到了学习英语的乐趣,并且也锻炼了他们的沟通能力和团队合作精神。接下来让我们回顾一下这场精彩纷呈的配音盛典吧。

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同学们依据自己的兴趣选择参赛片段,题材范围涵盖广泛,从美剧到动画片。不少片段虽然时长只有短短的两三分钟,但剧情颠荡起伏,人物张力极强,给了同学们充分发挥的空间。

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配音过程中很多的连读、不认识的单词,学生们都是通过一点点模仿学会的,对于英文学习来讲是一种很好的方式,新颖有趣同时提升语言能力。另外,通过配音,学生们还能学习到电影中一些比较地道的英语表达方式,也能让学生将课堂中学习到的英语表达与生活中实际的情景融合。

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决赛当天,同学们配合默契,完成度很高,各个节目都令人啧啧称赞。评委们从声音清晰度、发音、同步性及情感表达四方面进行评判。赛后评委Thomas Hood老师和Martin McLaughlin老师对八组节目进行了精彩的点评,也提出了不少宝贵意见。

学生们对于配音比赛表现出了极大的兴趣和积极的参与度。英语配音比赛以更加有趣更加新颖的方式,激发学生们的主观能动性和创造力,让英语学习突破教室的限制。在“玩”中“学”,在“学”中“玩”,让英语学习渗透到娱乐生活中去,以提高英语学习的持续性。

教师评语

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Thomas Hood 戏剧老师

电影配音比赛是对语言及其诠释方式的一次探索。英语不是一种声调语言,但重音、语速和音调可以完全改变句子的含义。言语和沉默的交互对于对话和意义也至关重要,当然,这些现象通常只在电影或电视等媒体中得到加强。我们的学生在重新创作或重新诠释这些电影片段时表现出极大的主动性、热情和团队合作精神,我希望他们将来继续练习并且体验这种形式。

Tony Zhu 中文A语言与文学课程主任、TOK协调员

同学们在英语电影配音比赛中体现了良好的团队合作意识,充满自信,敢于将自己的英语口头表达能力展示出来,希望此次活动能持续带动全校学生学习英语的热情。

学生反馈

Sally 吴施瑛

配音比赛是对于我们来说是一个挑战,因为这个视频的角色很多,我们参与比赛的同学也比较多,在练习配音的过程中我们需要不断的磨合才能保证作品能够完整衔接,因为人数较多就连递话筒都要提前预演。我们班参加此次比赛的同学中有第一次参赛的,这对他们而言是一种全新的尝试,而对于之前就参与过配音比赛的同学来说这又是一种别样的体验与挑战。这一次的配音比赛我们都收获满满,体验了练习准备过程中的艰辛,当然也感受到了最后呈现出这个作品的成就感。

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Xantares Ren 任楷尧

这是我入学以来第一次参加学校的活动。在几天的练习中,我们班一直很努力,虽然达不到专业的配音水平,但每个人都在尽力模仿。我们班的氛围和那股不服输的劲儿让英语原本不太好的我更加努力了,因为我想也为我们班出一份力。无论比赛结果如何,我们11C的同学们始终保持着重在参与的心态认真对待。在配音比赛现场我看到很多班级的氛围都是既欢乐又紧张的。看着同学们认真和团结的样子,我感到特别的开心和幸福。